为贯彻落实《教育部办公厅关于创建职业院校教学事情诊断与改造制度的通知》(教职成厅〔2015〕2 号)和教育部职业教育与成人教育司《关于印发<高等职业院校内部质量包管体系诊断与改造指导方案(试行)>启动相关事情的通知》(教职成司函[2015]168 号),创建学校常态化的教学事情诊断与改造的运行机制,推进内部质量包管体系相关政策制度的制定,完善学校内部质量包管体系,特制订本实施方案。一、指导思想:以《国务院关于加快生长现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19 号)和《重庆市人民政府关于加快生长现代职业教育的实施意见》(渝府发〔2015〕17 号精神为指导,以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养事情的满意度为目标,凭据“多元诊断,自我包管、重在改造”的事情思路,切实履行质量包管体系诊断改造的学校主体责任,创建常态化周期性的教学事情诊断与改造(以下简称“诊改”)事情机制,形成任务、职责、权限明晰,相互协调、相互促进连续、有效、稳定的质量包管体系…[點擊詳情]

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